อบรมหลักสูตร  Google Tools เพื่อการพัฒนางาน  (Google Tools to Improve Work Performance) 

ตามที่สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา ได้จัดทำโครงการมหาวิทยาลัยไซเบอร์ไทยเพื่อการจัดการเรียนการสอนในระบบเปิด (Thai-MOOC) ผ่านเว็บไซต์ www.thaimooc.org ภายใต้โครงการขับเคลื่อนเศรษฐกิจและสังคมดิจิทัล ชื่อแผนงานที่ 3 การสร้างสังคมคุณภาพด้วยเทคโนโลยีดิจิทัลโดยโครงการมหาวิทยาลัยไซเบอร์ไทย สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ ร่วมกับสำนักงานปลัดกระทรวงเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร จัดทำโครงการพัฒนามหาวิทยาลัยไซเบอร์ไทย เพื่อเป็นระบบและศูนย์กลางการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ระบบเปิดสำหรับมหาชนแห่งชาติ (Thai MOOC) เป็นสถาปัตยกรรมเทคโนโลยีสารสนเทศกลางเพื่อรองรับ “การศึกษาระบบเปิดเพื่อการเรียนรู้ตลอดชีวิต” (Lifelong Learning Space)  ซึ่งข้าพเจ้าได้ลงทะเบียนเรียนใน  หลักสูตร  Google Toolsเพื่อการพัฒนางาน  (Google Tools to Improve Work Performance)  จำนวน 6 ชั่วโมงการเรียนรู้  นั้น

1. วัตถุประสงค์ของการอบรม/ไปราชการครั้งนี้
   • เพื่อให้ผู้เข้ารับการอบรมสามารถอธิบายการใช้งานเครื่องมือ Google
     เพื่อพัฒนาการทำงานได้
   • เพื่อให้ผู้เข้ารับการอบรมสามารถใช้เครื่องมือ Google ในการติดต่อสื่อสารได้
   • เพื่อให้ผู้เข้ารับการอบรมสามารถใช้เครื่องมือ Google ในการแบ่งปันพื้นที่
     การทำงานและทำงานร่วมกันได้
   • เพื่อให้ผู้เข้ารับการอบรมใช้เครื่องมือ Google ในการสร้างแบบสำรวจและแบบสอบถามออนไลน์ได้
   • เพื่อให้ผู้เข้ารับการอบรมสามารถใช้เครื่องมือ Google ในการค้นหาข้อมูล สารสนเทศ และทรัพยากรเพื่อการทำงานได้
   • เพื่อให้ผู้เข้ารับการอบรมสามารถใช้เครื่องมือ Google เพื่อการประชาสัมพันธ์ผลงานและหน่วยงานบนเว็บไซต์ได้
2. เนื้อหาและกิจกรรม มีดังนี้

• แนะนำวิชา
• วีดิทัศน์แนะนำรายวิชา
• แบบสอบถามก่อนเริ่มเรียน
• คำแนะนำในการใช้สื่อการเรียนรู้/ ทำความรู้จักเพื่อนร่วมเรียน (Discussion)
• เนื้อหาวิชาและปฏิทินการเรียนรู้
• บทที่ 1: ปฐมบทการใช้ Google Toolsเพื่อการพัฒนางาน
• แบบประเมินตนเองก่อนเรียน
• ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการใช้ Google Applications เพื่อการพัฒนางาน
• เริ่มต้น Google Applications เพื่อการทำงาน ด้วย Google Account
• สำรวจเครื่องมือ Google และการใช้งาน Google Applications กับการพัฒนางาน
• แบบประเมินตนเองหลังเรียน
• บทที่ 2: Google Tools เพื่อการติดต่อสื่อสารอย่างมืออาชีพ
• แบบประเมินตนเองก่อนเรียน
• การใช้ Gmail เพื่อการติดต่อสื่อสาร
• การจัดการรายชื่อผู้ติดต่อใน Google Contact อย่างเป็นระเบียบ
• การสร้างกลุ่มด้วยGoogle Groups เพื่องานประชาสัมพันธ์ในองค์กร
• การใช้ Google Calendar เพื่อสร้างการนัดหมายและการประชุมอย่างมืออาชีพ
• การใช้ Google Hangouts เพื่อการประชุมทางไกลร่วมกันผ่านจอภาพ
• แบบประเมินตนเองหลังเรียน
• เอกสารแนบที่ 2โครงสร้างเนื้อหาและบทเนื้อหา
• บทที่ 3: Google Tools เพื่อการแบ่งปันพื้นที่การทำงานและทำงานร่วมกัน
• แบบประเมินตนเองก่อนเรียน
• การใช้ Google Drives เพื่อการจัดการข้อมูลและแบ่งปันพื้นที่การทำงานร่วมกัน
• การใช้ Google Docs เพื่อการสร้างงานเอกสารและทำงานข้อมูลร่วมกัน
• การใช้ Google Sheets เพื่อการจัดการข้อมูลอย่างง่าย
• การใช้ Google Slides เพื่อการนำเสนองานอย่างมืออาชีพ
• แบบประเมินตนเองหลังเรียน
• บทที่ 4: Google Tools เพื่อการสร้างแบบสำรวจและแบบสอบถามออนไลน์
• แบบประเมินตนเองก่อนเรียน
• การใช้ Google Form เพื่อการสร้างแบบสำรวจและแบบสอบถามออนไลน์
• การใช้ Google Formเพื่อการสร้างแบบทดสอบออนไลน์
• การดูผลสถิติข้อมูลการตอบกลับและการนำผลไปใช้งาน
• การประมวลผลข้อมูลจากแบบสำรวจด้วย Google Spreadsheet
• แบบประเมินตนเองหลังเรียน
• บทที่ 5: Google Tools เพื่อการค้นหาข้อมูล สารสนเทศ และทรัพยากรเพื่อการทำงาน
• แบบประเมินตนเองก่อนเรียน
• การใช้ Google Search เพื่อการค้นหาข้อมูล และทรัพยากรสารสนเทศ
• การใช้ Google Images เพื่อการค้นหาภาพอย่างถูกวิธี
• การใช้ Google Scholar เพื่อการค้นหาข้อมูลสนับสนุนเชิงวิชาการ
• การใช้ Google Trendsเพื่อการค้นหาข้อมูลแนวโน้มในยุคดิจิทัล
• การใช้ YouTube เพื่อการค้นหาและนำเสนอคลิปวิดีโอ
• แบบประเมินตนเองหลังเรียน

3.  วิธีการอบรม

• การบรรยาย
• การสาธิต
• การฝึกปฏิบัติ
• การทดสอบ (แบบประเมินตนเอง)

4. ประโยชน์ที่ได้รับจากการอบรม
   • ต่อตนเอง  ได้แก่ได้พัฒนาตนเองเพื่อนำความรู้มาประยุกต์ใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน  และการปฏิบัติงาน

• ต่อผู้ร่วมงาน  ได้แก่ได้นำความรู้ที่ได้รับ  เรื่อง Google Tools เพื่อการพัฒนางาน  (Google Tools to Improve Work Performance) มาขยายผลให้คณะครูรับทราบ

• ต่อหน่วยงาน  ได้แก่  สถานศึกษาพัฒนาครูในการผลิตสื่อ e-Learning โดยใช้ Google Apps For Education และสถานศึกษาได้ใช้ Google Tools  เพื่อการพัฒนางาน  (Google Tools to Improve Work Performance)  ของสถานศึกษา
• ต่อผู้เรียน  ได้แก่  นักเรียนได้ใช้สื่อ e-Learning  ของ Google Apps For Education  ในการทบทวนบทเรียน  การทำแบบทดสอบ  และการส่งการบ้าน  ที่เป็นการส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต  และตอบสนองความแตกต่างระหว่างบุคคลในการเรียนรู้

5. เอกสารที่ได้รับจากการอบรม มีดังต่อไปนี้

– เอกสารในรูปแบบสื่อออนไลน์

6. ผลงาน รางวัล และเกียรติบัตร ที่ได้รับจากการอบรม

– วุฒิบัตร